Passa al contingut principal

La no educació.

 Diria que en general a occident i no sé si el resta de cultures del món estem no educats la majoria de ciutadants estem no educats. 

Ens ensenyen a escriure, llegir, matemàtiques, ciències. Però en general tot d`una forma memòristica, sense entrar en l' experiència filosòfica i moral de les coses. I sense conectar amb l' experiència humana del sentir i experimentar. 

Per tant penso que es pot dir i concloure que en general estem no educats i moltes vegades mal educats en el sentit que ens han fet una educació plena repressió, i de mal entendre les coses, una educació superficial que fomenta la crueltat humana i que a més viu i recrea la mentira personal. 

De les relacions familiars s' en parla? Dels maltractes i bontractes familiars. 

Del sentit de la vida, del sentit de trascendència, tampoc s' en parla apenes.

Jo diria que l ' educació actual tot i que va millorant segueix sent encara molt superficial, i molt manipuladora de la realitat. Per un costat no es parla de moltes temàtiques, per altre costat quan es parla de certes temàtiques es fa de forma invasiva i manipuladora. 

Per tant a moltes families i a moltes escoles apenes s' educa en el sentit integral i real de les persones i de la realitat i el curiós és que moltes escoles i moltes families es pensen que si que eduquen molt bé. 

 



Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

La pregària o resar.

 Que vol dir pregar o resar? Recitar unes paraules de forma una mica mecànica i preparada?  Recitar paraules obert a una conexió espiritual o mística? Conexió amb un Déu superior?  És el mateix meditar que resar?  Podem resar a qui? Als difunts? És una demanda d' ajuda de millora?  Que vol dir resar, pregar, serveix per algo? 

La veritat a la carta.

La veritat existeix? És relativa?  La primera pregunta si existeix la veritat, és una pregunta científica o bé filosofica?  Es pot donar voltes i voltes al tema, però jo diria que la veritat d' alguna forma diguem-ne una mica flexible i no sempre super concreta rígida, o clarament indetificable si que existeix.  Posem el futbol hi ha jugades que fins i tot vistes moltes vegades repetidament la gent no ens posem d' acord de si és o no falta, o penalti. Però en la majoria d' ocasions si que es pot arrivar a un consens de si és o no falta, o si és o no targeta i en la interpretació del reglament.  Amb la vida real és possible que passi algo semblant, que sovint les veritats queden enturbiades per moltes variables e interpretacions subjectives basades en els interessos personals.  Així construïm veritats que no són veritats per que són adequacions als nostres interessos. Un dirà que són veritats i en realitat no són veritats.  Per què una jugada un pot dubtar, ...